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  • 吳楠:用田野丈量世界
  •  2021-08-06 15:35:25   作者:吳楠   來源:   點擊:   評論:0
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  • 時隔一年,我重新翻開了《在野之學》這本書,通過在野之學,我第一次了解到社會學給田野賦予的意義;叵氘敃r,還在經典訓練階段的我,對田野的認知迷迷糊糊又懵懵懂懂,但依然對田野保持著無限的想象和好奇,對奔赴田野的沖動也躍躍欲試,蠢蠢欲動。當然,這里的田野,已經超脫于我們日常所接觸的表面的田野,田野在社會學的世界中有了更豐富的含義:田野是圍繞村莊展開的,以實踐為中心的村莊研究,通過具體而深入的訪談、觀察、入戶去感知村莊存在的現象、發生的變化,也盡可能的透過實踐,還原村莊和研究對象所展現出來的的真實世界。初時了解到田野這一概念時,撲面而來的第一印象就是接地氣,用田野來展示村莊、概括村莊、研究村莊賦予村莊新的活力與生命力。要知道,不管時代怎么變化,在多數人印象中的村莊中,田野都是必不可少的存在,是村莊最有力的象征。

    如今,當真切地融入和參與過村莊實踐之后,對田野的的認知愈發清晰,愈發立體。田野激發研究的靈感,田野調查成為認識村莊的手段,借助田野調查去了解農村真實現狀,從村莊調查中發現問題,認識問題,分析問題,并扎根于農村本土的實踐嘗試發展出解決問題的多元路徑,以實現從農村來到農村去的螺旋式上升。這可能是更為豐富的田野意涵。

    安徽省東至縣高山村是我沉浸了20多天的田野,從這次的田野調查中,也展開了多維度多面向的實踐與觀察:村莊維度上的治理問題;村莊外出務工背景下的家庭、婚姻、養老及教育問題;種植本業內的經營與管理問題;社會資本、企業和村莊的內在運作機制等等。關于這些問題的思考與探討,也使得這次的田野調查飽滿豐盈,對自己的成長也是收獲頗豐。以至于在結束調研后還和同學打趣道:回想自己待了20多年的老家的熟悉程度還沒有待了20多天的高山村高嘞。細想也確實是這樣,對于老家,更多的是習以為常、是習慣,以至于不會從熟悉的東西去思考和發掘。而對于真正的田野調查,對自身而言則是抱有充分的好奇心和探索欲的。高山村就是真實的田野,除卻村莊的真實展現外,高山村作為一個載體和介質,還激發出我們更為廣闊的田野視野。

    實踐的田野。與接地氣的田野相匹配的就是接地氣的訪談、入戶和走訪。從村干部到黨員,從村民到外來種植大戶,從鄉村到鄉鎮,從農業到工業,從小作坊到企業。無論是受訪群體還是相關領域,具體的田野調查都會事無巨細的去涉及,去追問,去發掘。當時還會有困惑:為什么啥都要問,問的這么細致有必要嗎?當初出茅廬的我提出這個問題后,帶隊的師兄們說了一席話讓我有了更透徹的理解:“訪談的過程就和偵探破案的過程是一樣的,而我們的角色就是偵探,我們的任務就是去收集和挖掘盡可能多的信息,信息越豐富,對村莊的還原就越真實,對村莊的研究就越徹底。”這些話瞬時有撥云散霧的力量,也讓我在田野的調研中盡可能的完整和細致。20多天的持續實踐,對村莊也愈發了解愈發深入。白天調研晚上討論,在提出問題,討論問題和嘗試解決問題的循環往復中也實現了自己的提升和成長。田野是我們實踐的載體,從村莊出發,貼著地面思考,使我們的思考不會懸浮于空中樓閣中做著無用功,不斷的扎根實踐,也逐步實現著從農村到農村的底層架構上的村莊研究和鄉村治理。

    思維的田野。這次的調研也拓寬了我們思考的維度與深度,除卻切身實地的調查和感知村莊外,也訓練了我們的思維,拓寬了我們的視野。第一次踏入田野的調研小白,對村治調研模式一知半解,也不知帶調研將會帶來怎樣的洗禮與沖擊。記得第一天晚上總結時,是不知道要總結什么的,就只是自己在默默整理白天訪談內容。談論開始時,師兄師姐們打了樣,才知道自己偏離了航線,做了無效整理。哪知,情急之下,就實現了一種思想的激發。也可能有了壓力,就把白天的訪談像電影一樣在腦子里進行了回放,調動所有的感知去發現問題找問題,去記錄,去嘗試分析,極短時間內實現了一種不成熟的思維調動和訓練。這種感覺很深刻,是我第一次能夠感知到的思維訓練的過程。記得那天討論,師兄師姐們對我們這些小白的思考結晶給予了充分的鼓勵與認可,也讓我嘗到了動腦筋的甜頭,也激發了我持續思考的動力。在隨后的調研中也是激勵與焦慮的并存和轉化:焦慮自己晚上討論提不出問題或提出的問題沒有價值;進而倒逼自己沉浸白天的訪談,實現和研究對象的在場和在狀態;之后在白天訪談中去找出感興趣的點,提出相應的問題,用相對單薄的知識去嘗試分析;晚上與小組熱烈討論,師兄師姐們給予正向反饋和激勵。就這樣,在每天的焦慮和激勵中,自己的思維也得到了調動與激發。這20多天的調研,也帶給我思維田野的的激發與拓展,給自己主動思考的空間,給自己倒逼思考的機會,讓思維的田野跟隨著實踐的田野逐步調動、拓寬。

    集體的田野。一個人走得快,一群人卻可以走的遠。這句話,在讀經典階段就被孫老師時常掛在嘴邊,重復的力量使得我們對這句話也是耳熟能詳,殊不知,當時的我們,只知其然,卻不知其所以然。經過這次的田野調查,也讓我深刻的感受到集體的力量。在奔赴田野前,心里是十分焦灼和矛盾的,有對未知的恐懼也有對田野的期待和好奇,對于我自身來說,接下來所經歷的都是全新的,是要跳出到自己熟悉的舒適圈后的成長與磨練。不得不承認,剛剛調研的階段是拘束的,放不開的,有距離的,因為整個環境是陌生的。第一次的轉變是晚上的討論環節,針對自己提出的不成熟的問題師兄師姐們都會很認真的進行討論,大家都在針對這個問題去進行深挖和多角度剖析,不會因為問題不成熟就忽略,讓我覺得我提出問題雖然小但是很重要,這種隱性的肯定也讓我對小組放下了距離,形成了依賴。在之后的調研中也逐步的放開了自我,敢去提問題,敢于發問,在討論環節也敢于發聲,我很喜歡每晚的討論環節,喜歡思想碰撞和同頻共振所帶來的喜悅感,當然,收獲也是滿滿的。經過這次調研才更深切的感受到了集體的力量與魅力,不會有所隱藏,都在共享自己的想法與思想,讓我們每個人都收獲到了更多的思想蘋果。也懂得了放開的越徹底收獲的越豐富的涵意,在集體的基礎上共享與分享,在集體的肩膀上去拓寬視野。

    希望的田野。自我感覺我不是一個覺悟特別高的,在深入田野前,也從未想過將自己的學術與鄉村掛鉤,與情懷沾邊。但通過這次學習,我有被集體震撼到,有被這個集體中的每個學術人震撼到,這是一群很純粹的在做學術的人,有理想,有初心。在這個充滿變化充滿不確定性的世界中,有一群人在堅定初心,持續思考,給自己創造一種以學術為業的確定性。這不是我聽說的,而是我親眼所見所感受到的,他們從鄉村中走出來看世界,也將世界的豐富回饋給鄉村。我從團隊中看到了這群學術人的使命和擔當,看到了建設有主體性的中國社會科學這一目標中離不開每個學術人的參與與貢獻,理想是具有集體屬性的,理想的實現離不開每個人的付出,自己有被這種付出感染到,也給了我一個深刻反思自己契機,重新思考了做學術對自己意味著什么。和團隊中的每個人一樣,我也有顆不甘平庸的心,大家因為向上走的進取心聚集到一起,扎根田野,依靠經驗,實現自己深刻成長的同時為我們共同的理想出心出力,這種聚集是有活力的,有生命力的,是內生性的力量,也是充滿希望的!

    調研這么短,思想的蕩漾卻那么長,在調研中所收獲到的成長是深刻而悠長的,不僅感受到了世界的參差,在更深的層次也豐富了我們的認知。通過這次的調研,我們扎根田野,依托集體,實現了思維的訓練和共同的成長,也用自己的腳步去丈量了世界的深度。

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